文

旦公子

一

临夏中学是一所高级中学，说他是临夏地区出人才的“黄埔军校”，应该不会有太大争议。

说起临夏中学，脑仁里蹦出这么几个词：省级示范性高中，王建军，全省文科状元，梁丽帼。

年，是王建军校长掌舵时代，临夏中学成功闯进省级示范俱乐部，在全州实现了零的突破。

，临夏中学的梁丽帼拿下全省文科状元，这是临夏自年恢复高考以来开天辟地第一次。

路边的吃瓜群众说，除了这丫头聪明，还有个重要原因，就是临夏中学东侧的新大路打通了临夏文脉。这想象力，简直要逆天了，请收下我的膝盖。

其实，这只是临夏中学斑驳历史中的一个剪影。我们吐槽临夏，戏说临夏中学，我们许多人都读过临夏中学，却不曾读懂她的高级。

二

年，民国十二年，军阀混战，时局震荡，人们都不知道，中国将向何处去。

这一年，一个叫鲁效祖的青年，在新疆吃了败仗，垂头丧气地回到故乡临夏，暂时躲避战乱。

鲁效祖是北塬大鲁家村人，在兰州读书时参加了同乡胡廷珍领导的“法政学潮”，结果很惨被学校开除。

后来，他跑到新疆，慢慢坐到了阿山道尹的位置，相当于今天的市委书记。

回到家乡之后，他最关心的事情，就是建立一所初级中学。

那时候，临夏还叫做导河县。当地学生小学毕业后，要么辍学回家，要么远赴兰州，当地根本没有中学。

鲁效祖不怕跑断腿、磨破嘴，找河州镇守使、导河县县长要政策，找乡绅和老板拉赞助，不达目的不罢休。

理想还是要有的，万一实现了呢？是的，他的提议得到了一批地方贤达的点赞打赏，事情成了。

最终，募集到资金大洋，对城北的昭忠祠进行外科手术，整容出简陋教室6座，自习室和宿舍24间。

年，“导河县立初级中学校”破壳而出，鲁效祖被推为校长，这就是临夏中学的雏形。

学校学制4年，招聘教师5名，既有前朝“遗老”，又有新式学者，美国传教士上英语课，虽然人数寥寥，但可谓兼收并蓄。

这一年，原计划招生两班人，实招一班，人数已不可考。就这样，临夏地区结束了没有中学的历史，为中学教育播下了一点星星之火。

三

学校办起来后，缺粮少钱，度日艰难，光靠政府拨款难以济事。

于是，学校向全社会发起众筹：所望捐资兴学，务争为后进之良模；荣誉盛名，将与积石永峙，大夏长流。

年，第一届16名学生毕业，全部进入当地政界、文教界，有10人成为教育界的骨干。

年3月，尕司令马仲英在河湟起事，围攻河州城，学校被迫停办。

年，导河县改为临夏县。兵荒马乱后的河州城渐归平静，社会各界商议复学。

年，临夏、和政、宁定、永靖、夏河五县联合成立“临夏区联立初级中学”，换了个名字恢复办学。

这时候的校长，叫做张棨。他是原“导河县立初级中学校”的元老。

学校实行学分制，类似于今天的大学。数理化，政史地，音体美，要啥有啥。

张棨先生的办公室，挂着一幅对联：老师勤教学，培养学生犹如子；学生苦钻研，尊敬师长要当先。

为了培养德才兼备、人格健全的新青年，除了教学活动，学校每年组织远足郊游。

春上南龙山，秋登万寿观，还要求大家写心得体会，采植物标本，增强热爱家乡之感情。

当时，学校呈现出一片勃勃生机，社会风气大开，学校声望日增。

年，张棨校长病逝，当地政要和教师学生余人上街送殡，哀痛不已。

四

年，日军已经占领东北华北，侵入中原地区，举国上下凄风苦雨。

这一年，甘肃省政府将学校命名为“甘肃省立临夏中学校”，第二年增设了高中部。

这所深居西北的中学，接纳了来自内蒙古、辽宁、河南、天津等沦陷区的学生，省内兰州、定西、天水和青海循化、民和的学生也前来投奔。

年，抗战胜利，物价飞涨，温饱难得。临夏中学出现大面积学生辍学、教师辞职，时任校长赵涤性力挽狂澜，避免了学校的分崩离析。

有话则长，无话则短。时光穿梭到了年，军阀马步芳派韩起功到临夏抓兵。

整个临夏鸡犬不宁，人心惶惶，临夏中学处于半瘫痪状态，教学纪律涣散，学生旷课严重。

年解放后，兴华、云亭两所私立中学并入临夏中学，成立临夏区联合中学。年，学校更名为“甘肃省临夏中学”。

后来，接连发生了一系列你懂得的风暴，临夏中学陷入了前进的泥潭。

校长陈冠玑和部分教师遭到批斗，人心惶惶无处读书，学校成为一地鸡毛。

年，临夏中学成立金属冶炼厂、化肥厂、养蚕厂等19个工厂，师生都去种大白菜、治理大夏河、到山里砍木头。

为了保证学生口粮，遏制学生辍学，临夏中学的大操场“尕校场”辟为菜地，种植糖萝卜和其他蔬菜。

年，临夏中学高二学生祁发慧代表甘肃，参加第一届全运会，在大口径自选步枪项目中摘得金牌并打破世界纪录，这是临夏中学历史上一个意外收获。

后来，风暴越来越猛烈。年学校改名为“甘肃光学仪器总厂‘五?七’中学”，“尕校场”也被甘光公司征用。

直到年后，学校重新步入正轨，风雨过后始见彩虹。

年，经过历时数年的拉锯战，“尕校场”重回临夏中学怀抱，成为大家随风奔跑、放飞自我的运动场。

再后来的故事，大家都知道，无须赘述。

五

90多年来，临夏中学培养了不少专家学者、官员商人，其中不乏博导、校长、厅长、州长这样的头衔。

著名校友挺多，我不想列举这些名字，反正我们也记不住。最关键的是，我觉得它不重要。

你能记住的，可能就是校长、班主任和几个老师，还有三五基友、宿舍闺蜜。

张宏基老师是我补习时的班主任。此君人称“老大”，走路则手插裤兜，头发拉风，眼神犀利，讲课则狂人布道，鸟来不惊，平地起雷。

更令人惊奇的是，他喜欢悄悄站在教室的后窗视察自习课的纪律，也不批评，也不点名。

他只是默默地俯瞰众生，一旦他被后排的哨兵发现，教室的噪音分贝顿时跳水。

我师真是高手，完全秒杀了后来大火的武汉城管眼神执法，我估计张sir是跟少林寺的扫地僧学的。

我的英语老师金燕霞，是一位优秀而有爱的女老师，感觉就像大姐姐一样。

每个课间，她总被学生叫住请教问题，像一条鱼游到你跟前，嘴里冒着七彩的泡泡，直到铃声响起才匆匆游走。

“几年不见南来雁，真个河州天尽头。”多年前，一位明朝高级干部，从帝都下放到河州接受革命再教育，写下了这个爆款诗句。

写出这句诗的人，就是大名鼎鼎的解缙，明朝文艺界的天王级人物，《永乐大典》总编辑。

这句话虽然略显浮夸，但说明那时的河州真是个偏僻的不包邮区。

即使到了临夏中学初创的民国时期，临夏依然远离科学文化中心，随时可以滑到荒漠的边缘。

在这样一个地区兴办教育，启迪民智，犹如在沙漠中栽树，在暗室中点灯，难度之大、意义之远可想而知。

即便今天，在临夏中学当老师还是一种荣誉性的职位。虽然教师这个群体，有时候也会自嘲，有时候被人吐槽。但是，进入临夏中学当老师、做学生，依然是一种时髦。

一所高中的价值，并不在于他培养了多少个著名校友，输送了多少个大学新生，而是在多大程度上延续了文化香火，用多大努力培养出文明的人。

临夏中学背后的北山，有一尊巨大的佛像，笑看着临夏中学；新大路开通之前，临夏中学的隔壁就是监狱。

这两个奇妙的组合，似乎暗含着某种寓意，成为临夏中学师生调侃的噱头。

建校90多年，经历生死起伏，送走流水学子，临夏中学存在的意义，或许就在于此，就像荒山上的一抹绿意，沙地中的一泓清泉。

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长按







































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