ldquo同课rdquo和而不同

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“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，在这裹挟着微凉气息的浅秋九月，济南第六十八中学教育集团语文学科同课异构活动在我校举行，育才中学任真副校长和六十八中学朱梅竹副校长莅临指导，宁夏枹罕中学语文老师通过视频会议远程听课。本次教研活动以初中语文教材名篇《中国人失掉自信力了吗》为题，由我校郭丹丹老师和育才中学邵帅老师采用“同课异构”的形式分别进行教学展示。两位老师围绕共同的教学目标，采用风格迥异的教学模式授课，凭借各自扎实的教学基本功和游刃有余的课堂驾驭能力为领导和教师呈现了两堂精彩纷呈的课堂教学。在热烈的课堂气氛、沉浸式的情节体验中,郭丹丹老师带领学生顺利自然地突破难点，把握重点，指导学生有感情地朗读课文，分析驳论文的知识要点,完成了一次高质量的语文教学，使学生心灵受到震撼，爱国情怀得到高度启发。邵帅老师对教材的解读和把握精准到位，教学思路清晰，通过检查夯实基础知识，新旧知识串联互通等方式让学生掌握驳论文的文体特征，特别是在课后小练这一环节中，鼓励学生将生活与课堂进行融合反思，让学生不仅对知识点有了更准确的把握，还培养了学生正确的价值观。课堂展示结束后，郭丹丹老师和邵帅老师分别就课堂设计做出了自己的讲解和思考。枹罕中学的老师通过远程会议参与评课，虽远在甘肃，但老师们的热情不减，语文老师们分享了自己的观课感受，他们表示郭丹丹老师具有优秀的课堂驾驭能力，语言基本功扎实，虽是在视频中观课，但仍可见郭老师课本上的笔记密密麻麻，展现备课之充分，加之各种读法贯穿课堂，情感激发紧密而自然，中国人的自信力不仅限于课文中，更跃然浮现在郭老师的课堂之上。现场听课的青年教师们认真记录，用心思考，不断为今后自己的教学实践收集更多闪光点，并分享了自己的听课感受。六十八中初三语文组备课组长周茜老师与育才中学教研组长王玲玲老师就两位教师执教的两堂课进行了精彩的点评。他们分别从自己的观课视角出发，结合教学目标定位，教学环节设计和课堂效果评估等几个维度对这两节课进行了评价。周茜老师对两节课给予了充分肯定，对执教的两位教师给与了高度评价。周老师认为两堂语文课亮点颇多：第一，有高度的课堂设计，两位老师都不回避驳论文的教学重点，敢于突破；第二，有深度的教材挖掘，两位老师带着学生从品味语言到领悟思想，从文体表面到挖掘内涵，提高了学生的逻辑思维能力和语言鉴赏能力；第三，有温度的课堂互动，两位老师积极的鼓励、会心的微笑、殷切的期待都激励了学生参与学习的情感；第四，有宽度的拓展延伸，两位老师带领学生从课内走向课外，从教材走向生活，教会学生在生活中学语文。王玲玲老师则用了“惊艳”二字形容她听课后的感受，两位执教老师的课堂仪态自然大气，文本挖掘有深度，与学生的互动亲切融洽，始终以立德树人为根本任务，将颇为晦涩的驳论文演绎成精彩的爱国主义教育，同时王老师还肯定了六十八中学的学生们，赞扬学生们知识面广，文学素养高，有着积极向上的精神面貌。会议的最后，育才中学任真副校长就本次教研活动进行了总结发言，作为六十八中学的毕业生，她动情地回忆了年少求学的时光，讲述了自己读书时与老师相处的温暖瞬间，她认为是老师的陪伴让少年生活中所有的不满烟消云散，而这种师恩成为了一种精神气质，在老师们身上代代传承。接着任校长就当前“双减”政策下课堂教学如何提质增效与在座教师们进行分享，她强调，“减”的是作业，而“加”的正是今天两位老师执教的这种高水平高质量的课堂，今后的语文教学更应该充分挖掘课本中的经典文章，立足生活，加强对人文素养教育的合理化渗透，立德树人，进而凸显教育教学的综合效果。任真副校长在最后表达了对老师们的关怀和祝福，并期望今后育才中学与六十八中学进行更紧密更深入的教学交流！水相荡而起涟漪，石相击而发灵光。教有所获，研有所得，每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获。本次同课异构教学活动作为交流学习的重要方式，为东西部教育教学提供了新的途径，实现了两地优质教育资源共享，成为促进东西部教育发展的有力助推器，相信通过本次教研活动，老师们将拓宽思路，集智聚力，共谋改革，为教育教学贡献更为科学、高效的努力！

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