根据《厦门市思明区教育局--临夏州临夏市教育局东西部扶贫协作教育工作协议书》，切实提高临夏市实验幼儿园教育教学与保教质量。

年9月27日，我园骨干教师许淑芳老师赴临夏，开启了为期一个月的支教旅程。

指导幼儿园活动的开展

迫于时间紧，任务重。初到临夏，还没来得及调整状态，让身体适应与厦门截然不同的气候环境。许淑芳老师便主动提出要到园熟悉园所环境、了解办园特色理念及老师们的教学困惑，以便更好的完成帮扶支教工作。

01

10月8日-10月11日，许老师通过“听课—评课—教研—开设讲座—同课异构”五部曲的形式，指导临夏市实验幼儿园的老师们如何开展三大创造性游戏，并为老师们开设了“角色游戏的组织与指导”、“结构游戏的指导”、”思维导图在幼儿园的运用”的讲座。

10月14日-10月18日，每天上午，许老师都早早到园，对各个班级的区域活动进行观摩，给出针对性的指导和建议。

在现场点评与指导活动后，许老师组织教师开展有关表演游戏的研讨活动。

许老师在观察角色游戏后开展”角色游戏的组织与指导”讲座。

许老师在活动中进行现场指导，并在后续开展”建构游戏的指导”讲座，与老师们进行深入的研讨。

02

许老师开展”思维导图在幼儿园的运用”专题讲座。让临夏实验幼儿园的老师了解思维导图在幼儿园活动中的意义以及重要作用。

深入活动，引领示范

许老师在支教过程中，深入实验幼儿园的各项活动，用自身过硬的理论知识及教学经验，开展了多节具有示范意义的集中教学活动。

哇！火了！

咋一觉醒来咱就变成了网红了呢？

大班结构游戏活动——《我们的社区》

一夜时间收获万赞

市公开课活动——《杯子演奏家》

带给临夏师幼们全新的音乐活动体验

开展岗位培训活动

10月17日下午，许老师开设”区域材料的层次性”讲座，对区域活动的相关案例进行分析与解读，深入分析了临夏市实验幼儿园区域活动的开展情况及改进之处。

”区域材料的层次性”讲座

10月24日上午，应临夏市教育局邀请，许老师对全市骨干教师、园长做了一场”幼儿个性化活动的评价”的专题讲座。

”幼儿个性化活动的评价”专题讲座

创新晨间户外活动形式

许老师针对实验幼儿园晨间户外以班级为单位进行单样器械运用的方式进行了调整，最大化的运用器械材料，并且到操场对于不同的器械适合哪一个年龄段户外体育活动进行了现场讲解，对同一种器械在不同的年龄段应该设计怎样的游戏进行了更进一步的讲解。

送教下乡

除了实验幼儿园之外，许老师还到临夏县安家坡幼儿园和临夏县先锋乡中心幼儿园开展帮扶指导工作。

总结经验

10月25日，许老师参加了临夏市实验幼儿园的教职工大会，帮助老师们总结三大游戏和区域活动的开展情况，并对实验幼儿园今后活动的发展提出建设性的意见，为在临夏为期一个月的支教画下了圆满的句号。

写在最后

因为繁忙所以短暂，一个月的支教工作转眼结束。“支教的时间虽然很短，但我与临夏市实验幼儿园的情却很长。”许淑芳老师如是说。

图文编辑/梁鑫杰杨素莉陈佳妮

溪岸园区：溪岸路号

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云顶园区：洪文七里94号

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爱从华幼出发，教育由心开始

长按
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